为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，按照《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》对加强高校辅导员队伍专业化、职业化建设的要求，本工作室开展了全国高校“辅导员工作室”建设经验征集活动，活动得到了各高校辅导员工作室主持人的大力支持，后续我们将陆续推送辅导员工作室建设的经验展示，期待更多人参与辅导员工作室建设经验的分享活动。今天推送第6期陕西省高校首批辅导员工作室--创新创业工作室。
辅导员工作室展示
创新创业教育工作室是西京学院2015年成立的校级工作室之一，2016年工作室被评为校级优秀工作室一等奖，2018年3月获批陕西省高校首批辅导员工作室建设单位。工作室的方向为创新创业教育研究与实践，经过全校遴选择优吸纳，现有成员10人，均为中共党员，7人为一线专职辅导员，其中副教授2人，讲师5人，助教3人。
全国高校辅导员工作研究会秘书处办公室主任夏晓虹莅临指导
为辅导员搭建一个开放性、研究性、实践性的学习交流平台，成为开展创新创业教育理论研究、学术交流和培育大学生社会责任感以及创新创业精神的平台，创新思想政治教育理念和大学生创新创业教育管理模式，成为辅导员队伍建设的牵引器、辅导员职业能力发展的加速器和造就名师辅导员的孵化器，充分发挥名师带动功能、成果辐射功能和精品服务功能。围绕立德树人根本任务，整合力量，凝聚特色，推进辅导员队伍专业化职业化专家化建设，不断提升大学生思想政治教育工作质量和水平。
制订了《创新创业教育工作室建设与管理办法》、工作室主要职责、主持人主要职责、助理主持人职责、工作室成员职责等；制定了中长期建设规划和年度工作计划；建立和完善了《工作室成员考核办法》、《资产管理办法》、《经费管理使用办法》、制作了活动记录表、工作室成员成长档案和成长规划表，完整记载该成员学习和发展全过程，注重过程资料积累，详实记录流程和内容。
按照《中共陕西省委高教工委关于设立首批陕西普通高等学校辅导员工作室的通知》（陕高教生〔2018〕1号）文件，连续两年每年下拨3万元建设经费，学校提供1:1 的经费配套支持。工作室硬件建设投资近5万元，包括会议区、办公区、沙龙区、展示区、形象墙等。
创建培育“辅导员培训课程”、创新创业宣传周、“启智领航”学生沙龙、“创客英雄汇”、“千名学子扶百村”大学生寒暑假实践扶贫攻坚活动、“红色筑梦之旅”等系列特色育人品牌。坚持正确导向，做好引领，发挥其对学生思想道德的引领作用。鼓励青年学子勇于担当，展现作为，把个人理想和中国梦、个人价值与国家发展结合起来。以典型学生做榜样，培养学生成为有理想、有担当、有信念，胸怀大志，可堪大任的优秀人才。负责或参与学校创新创业实践活动，学校获批“陕西省高校实践育人创新创业基地”、“陕西省优秀社会科学普及基地”、“全国优秀社会科学普及基地”、“全国毕业生创业就业典型高校50强”。
工作室成员共发表创新创业方向公开期刊论文18篇，核心期刊2篇，2016-2018年主持教育部精品项目1项，2016-2017年主持陕西省教育工委课题项目2项、精品项目1项，2017年主持陕西省社科联重大理论与现实研究重点课题1项，2017-2018年主持陕西省社科联重大科普活动资助项目2项，2015-2018年主持校级课题5项，2016参与校级教学成果奖1项、2017年主持校级教改项目1项”，2017年参编《创业指导教程》等教材2部已出版使用，2018年编撰“创客英雄汇”创新创业案例汇编1本，2019年编撰《读书分享会》心得体会1本。
安排工作室成员参加北京、湖北武汉、山东青岛、浙江杭州、西安等省内外培训学习12人次，接待学习交流学校20余次。王素兰被续聘为西安市创业导师，被评为2017年度西安人力资源行业协会领军人物。4人具有国家创业咨询师证书，6人被评为校级优秀共产党员、优秀教育工作者、就业创业工作先进个人、优秀辅导员等。5人承担创新创业课程教学任务和教学研究，正在建设校级一师一优课，2人作为大学生创业俱乐部和星火燎原创业俱乐部两个社团指导老师，开展校内外实践活动多项，取得明显育人成效。团队成员指导学生创新创业竞赛获省部级以上奖项10个，指导学生创业项目9个，参加辅导员素质能力大赛获省级二等奖一项、三等奖一项，校级4项。
建设了工作室网站专栏，在三秦学联、学校官网、官微、工作室微信、社会媒体等进行宣传推广，接待电话、微信和交流的单位和个人30余次，主持人王素兰在学校辅导员沙龙上做了经验介绍，对校级辅导员工作室成员进行了“辅导员工作室申报建设”的培训，指导5个校级辅导员工作室建设和第二批省级辅导员工作室的申报工作。在2018年10月12日举办的陕西首批高校辅导员工作室主持人论坛上，主持人王素兰受邀作了题目为“凝心聚力 立德树人 推进辅导员队伍专业化职业化发展”的大会主论坛发言。在3月26日接待全国民办院校辅导员工作联席会主席张振笋等一行时，作了题为“凝心聚力 立德树人 突显特色”的汇报，并接待参观了工作室，接待教育部、陕西省教育工委、教育厅领导、全国高校辅导员工作研究会夏晓红主任、云南工商学院、西安科技大学、陕西铁路职业技术学院等参观交流。在交流中学习和总结凝练，有效推进工作室建设、团队成长，对工作室成果进行宣传推广。
1、搭建保障平台。完成了组织建设、制度建设、激励政策和条件保障。
2、组建团队，建立培养体系。工作室实行主任负责制，成员从全校遴选，形成优势互补的梯队架构。建立合理的培训内容，每学年有计划地为辅导员开设系统的理论课程，为解决实际问题寻找有效方法，提升辅导员专业素养和职业能力。
3、创新工作模式。坚持三个结合，即坚持理论与实践相结合、系统培养与项目攻关相结合、工作研讨与工作效果相结合。
4、建立协同育人机制。工作室与创业书院、大学生创业孵化基地、创新创业教研室、教务处等单位发挥协同育人机制优势，助推工作室建设和大学生创新创业教育工作。
5、通过“课外10学分”将创新创业实践纳入人才培养方案，构建了第二课堂“体系模块化 内容分级化”的创新创业人才培养模式。以“学生综合素质测评”调动学生参与创新创业实践教育的积极性和主动性。
1、扎实推进，发挥示范作用。不忘初心，继续前行，把辅导员团队建设和立德树人成效始终作为工作室建设的出发点和落脚点，培养一批作风优良业务精专的优秀辅导员人才，成为辅导员专业化成长的孵化器、牵引器。
2、坚持打造精品项目品牌化持续化。突出工作室思政工作与创新创业教育特色融合，注重实效，做精做强。
因大家的热情参与，为展示更多先进和典型，工作室建设经验征集活动还在持续进行，如果您正在主持的工作室，有丰富的工作室建设经验，欢迎投稿到邮箱1149739279@qq.com，本次征集活动延长至4月20日，期待您的来稿。
审核：饶先发（江西理工大学）
编辑：王伟江（广州工商学院）
校对：王尊博（牡丹江医学院）
于陆璐（燕山大学仁学院）
杜 静（西安工程大学）